科目二增加到9项的省份驾照新规_科目二增加到9项的省份

1.科目二增加到9项的省份

2.网传新版科目二是真的吗

3.科目二增加到9项的省份是什么？

设985抽100个人，二本抽100个人。

进行综合能力测试并排名，前25名，二本学生可能占一个，前100名，可能占5个。

高考结束时，二本学生并不会比985的差多少，甚至有一半二本生见识，艺术等其他方面要优于985学生。

但4年过后，985学生的自我效能感更强，着眼点更高，差距就体现出来了，这也不是一时半会儿能补上的。

打个比方，二本的考研若考个B区211都要疯半个月，985的大多数学生会觉得保研到211甚至有些不好意思

教育倾斜得很严重，二本的大器晚成的也不少，在各个领域也能出彩，但对于HR来说，没有必要为了前100名的5个二本生而去二本院校招聘！

对于中低产阶级而言，高考是人生的分水岭，这话一点也不！

另外，读书要去大城市，这话也不，大城市的教育更好，学生发展的着眼点和起点更高，这一代就算只开阔了眼界，也能在为下一代铺路时提供更好的抉择。

学无止境，教育永远是朝阳行业，人工智能的快速发展会压缩工人的工作机会，留给没文化的人的道路只有灭亡。

985学生百分之百比二本好，显然是一个命题。最明显的例子就是马云先生。还有董明珠女士是芜湖职业技术学院毕业。

当然从现在来看，个人创业要成功，比较90年代，机会要少的多，要成为一流的企业家更加难。所以，985的学生比一般二本的学生要多，成功的可能性要大的多。

如果你现在正在上二本，不要妄自菲薄，加油，开阔眼界，会走出自己成功之路。

如果你认识到一切真理都是相对的，就一定不会提出这样的问题。

任何一个判断都是从总体上的实践体验，由个别到一般的归纳中得出来的，

如果一个真理与判断的结论，都属于百分之一百的绝对化，人世间可能就没有正确的判断了。

比如，中国人民是勤劳的，善良的。年轻的比年老的体力好些。男人刚性，女人柔性等等，能有百分百的如此吗？

本来，这样常识性的认识，一般人都应掌握着吧？但为何总有提出一些大跌眼镜的问题呢？

什么读了大学就一定有一个成功的人生吗？文凭高的就一定比文凭低的优秀吗等等，就是把一个必要条件用一定这词偷换成充分条件，混淆总体与个体的界限，把相对变成绝对。

原因有二。

一是一些人根本不懂形式逻辑，不懂辩证法，没有正确的思辩与认识。

二是一些人另有目的，借个别否定全体，借偶然否定必然。

只能说在高考时，确实考上985的学生比二本学生的分数高，但是等毕业之后的结果是怎么就不一定了。

最近有一条人民大学退学16名本科生的报道，人民大学是985大学，和清华北大是同一档次的学校，能考上说明当初确实努力过，后来上了大学之后虚度光阴，造成成绩不及格，学分修不够，被大学勒令退学，这样的985大学生真的不如二本学生。

考生经过十几年的努力学习，顺利考上了名牌大学，被985录取之后，感觉人生已经再无障碍，重心不在学习上，过着行尸走肉的大学生活，没有学到相对于的专业知识，就算毕业也不一定可以找到合适的工作，说不定会因为考试成绩问题，被勒令退学。

相对来说，那些考上二本的学生，有可能是高考失利，上了大学之后依然很努力，虽然毕业于二本学校，但是依然会收获满满，无论是找工作还是继续深造，只要努力，能力和才华肯定会被人发现的。

结束语： 大学只是一个光环，只是对以前的一个总结，以后会怎样，主要还是看你的努力程度。名牌大学的毕业生只是起点会被普通大学生高点，至于以后如何，真的不一定。

985高校的确是人才辈出，也是明星企业校招最喜欢去的地方。但考试成绩和应用能力不一定成正比，跟情商更没关系。所以即便985高校，每年也有上新闻的败类和人渣，连老师都有曝出丑闻的，学生怎么可能100%的优秀？

以学校和成绩来说，985本身就是优秀的代名词。但毕业生的比较，要看走向 社会 以后的表现。就连大专毕业生当中都诞生过杰出的人才，何况二本？所以这100%的概率说的太绝对了。

就比如当年熊猫烧香的制作者李俊，他只是一个技校生，却搞出了清华博士都搞不定的，那么在同领域来说，谁更优秀？他出狱以后当上了大型互联网公司CEO，拿着百万年薪。这跟学校有关系吗？

再比如马云，三次高考才考上当年的二本大学杭州师范学院，如果985比二本优秀率是100%，那么请问马云是不是该排在数百万计的985毕业生之后？

我哥和他前妻是清华的同学，大三相恋，研究生毕业一年后结婚。此女高傲拜金，出身达官显贵，我哥只是普通家庭，其实两边家庭都比较反对，人家嫌门不当户不对，我们则觉得此女太过傲慢，不适合过日子。恋爱期间他俩三次分手，最后还是粘着我哥要结婚，于是就结了。由于他们在美国买了房子，要出国定居，所以国内没买房，临时住在我姨家。

结婚第二天，危机就爆发了。他们刚起床，我姨就把早餐买回来了，不知道她爱吃什么，就买了很多种，豆浆、豆腐脑、煎饼果子、油条、包子，我姨夫自己做的两道爽口小菜。结果人家一看这早餐是路边摊买的，直接就爆发了。说长这么大没吃过路边摊，路边的豆浆不能喝，如何如何……

我姨和姨夫都是知识分子，性格好，于是也没跟她计较，就给她讲说他们都是这样的，几十年如此也没怎么样。她就说我姨给她下马威，在欺负她。接着打电话给娘家让来接她，说我姨虐待她。我姨一下火了，就大声说你再是千金**也是晚辈，不懂礼貌也罢了，连是非也不分吗？亏你还名校研究生？她竟然一下把我三姨推倒在地。我哥见状直接抓着她胳膊推出家门，并坚定离婚。去美国分财产时候，她把我哥全家福扔在地上要用脚踩，我哥一把推开她夺过照片，她竟然报警说我哥家暴，把我哥给抓走了。

离婚后此女也留在美国，四年内又结了两次婚，第二任四个月离婚，第三任是个老外，过得略长，大概一年也离婚了。她在美国工作不知道换了几次，其中一次还因为侮辱同事被起诉。

这种高学历、外表精致、家境显赫的千金**，几乎是多少男性的完美女神，但事实上这样就一定完美吗？优秀率真有100%吗？真正接触一段时间才知道，有些华丽外表和背景之下，隐藏的一个令人匪夷所思，甚至连正常人思维都没有的奇葩。学术再强，连道德和常理都不懂，何谓优秀？

论整体实力，985大学的学生秒杀二本学生。但是，真的不能说985大学学生100%比二本更优秀。

985大学录取比例大家都知道，一般就是2%上下徘徊。这个跟一些名牌重点中学录取孩子一样，是“掐尖”。我所在的湖北，有几所中学每年考上985、211的都一大批，主要是生源好，设法在本地及周边网罗优等生。没有优质生源，教学质量再好，也是巧妇难为无米之炊。

二本的录取比例就不用说了。

但是，任何时候，都不能把话说满。985孩子当中，也有高考时超水平发挥考上的孩子。同样，二本学校当中也有高考失利不得不屈就的孩子。所以，还真的不能说所有985的孩子比二本的孩子更强。

另外还有一点：优秀包括很多方面，并不仅仅只是成绩。比如：个人素质、在某一方面的特长等等。论整体实力，二本的不如985的。但是，二本的照样会有高人。

这就如同财富一样，穷地方的也有千万富翁，富得流油的国家也有乞丐，怎么能说穷地方每一个人都比富地方的人都穷呢？

我一个同事的孩子，在二本读的本科，但今年考上了北大的研究生。北大研究生，不是所有985的孩子都能考上的。难道也能说，这个二本的孩子比那些没考上北大研究生的985的孩子差？

答案显而易见。

这个问题一问出来就有答案了，不可能是百分百。哲学上说凡事无绝对，只有相对优秀，不可能绝对优秀。

古人云：金无足赤，人无完人。最好的金铺的千足金也达不到绝对，总会是99.9999这样循环下去罢了。

所以，说985学校的学生百分百比二本学生优秀显然是错误的。反例随时都可以举出来，比如毕业于杭州师范的马云，比如从二本学校进步的学子与985大学退步甚至堕落的学子。前两天，中国人民大学刚刚劝退了15名本科生；去年，华科将30多人从本科降为专科毕业，都是活生生的例子。

1，他们是经过高考筛选出来的人尖子。全国每年900多万考生，仅15万多人能被985大学录取，录取比例最高的省份才5.8％，20个考生中只有一个能上985；录取比例最低的省份仅1.1％，真正是百里挑一！

2，能考上985的孩子绝大多数天赋高、脑子活，会思考，会规划，执行力强。并不是许多人以为的高分低能，只会考试。

3，985大学本身就是实力雄厚，有更好的师资，更好的环境，更多的优秀人才，因此，它是更利于人才成长的地方，它能提供更好的起步平台。在人文、 历史 、学风、扶持都更领先的985大学学习，大学生们视野广阔、信心十足。

事物总是普遍性与特殊性共存的，不能因为普遍现象而否定特殊情况，也不能因为有特例存在而否定普遍状况。要具体分析对待相对与绝对的关系。

1，985的学生应该充分利用这难得的机会，在更好的平台上把自己锻造得更出色。不能错失良机，不能痛失大好开局！占尽天时地利，外因给予绝对优势，可不能自身出了岔子。

2，二本学生也不能妄自菲薄，而应更加努力。人生是长跑，第一程落后，奋起直追才是应有的态度。自怨自艾、自甘堕落、得过且过只能让自己更加平庸，彻底失去翻盘逆袭的机会。

3，在大学教育阶段，从全才模式往专才模式变化，每个人都有无限可能！重要的是找准自己未来的发展方向，咬定青山不放松，走出一条属于个人的成才之路。成功了，谁敢说你不优秀？英雄不问出身！

当然，这个问题里的“优秀”，内涵过于丰富，人品、学识、才干、能力、智商、情商，等等，无一不在“优秀”涵盖范围之内，这里无法细分，只能笼统言之。

985的学生并不是一定100%比普通二本的学生强，这个问题是比较复杂的，我们要从不同的方面去比较，但是如果论综合实力的话，985的学生肯定绝大多数要比二本的学生强很多。

我们上过学的人都知道，在上学的时候有很多人是偏科的，片刻的这些同学他在某一科上成绩特别突出，但是在整体实力上就要逊色很多，其实很多二本的学生就存在这个问题。

如果单论某一个单向的能力可能很多二本的学生都有着自己独特的优势，甚至在这个单项上要比很多985的学生还要优秀，但是按照整体实力，就要和985的同学相差甚远。

凡事都有一个概率的问题，二本当中确实有很多同学，他的能力特别突出，就像我们熟知的，从杭州师范学院出来的马云他就是一个二本学生逆袭的代表，如果你在当今 社会 能找出几个比马云强的985学生，那绝对是凤毛麟角。

不过马云只有一个，从二本奋斗起来的，著名的人物，确实有，但是从概率上来讲实在是太少了，而我们看到的多数， 社会 当中比较成功的这些人，都是从985或者是211学校奋斗起来的，这说明他们的成才率要远远的高于二本的学生。

其实比较985学生和普通二本学生他们谁更优秀，没有太大的意义，因为我们的 社会 分工是不同的，确实我们每个人的能力又高又低，而我们 社会 上的分工，有更多的注重能岗匹配，不同能力的人，去选择不同的职位，这样我们的 社会 才会更加和谐有序。

985的学生有他自己的优势，他的理论性，理论知识储备丰富，科研能力强，学习能力强，创新能力强，管理能力强，那他自然做的是高端人才，而普通二本学生，他的能力一般，学习能力一般，其他能力也一般，做的是普通人才，我们这个 社会 既需要能够弄高精尖技术的高等人才也需要能把生活当中的一些琐事做好，做明白的普通人才，无论是谁，只要对国家作出贡献都是我们 社会 所欢迎的，都是我们国家所需要的。

如果你是985的学生，请你不要骄傲，请你好好研究你的业务，把你的学识用来服务 社会 。

如果你是普通二本的学生，请你不要气馁，请把你的生活和事业打理好，你同样是 社会 的栋梁之材。

无论我们来自哪里，无论我们的能力如何，无论我们曾经上过什么样的学校，只要我们能为国家作出贡献，那我们就是这个国家最优秀的那个人。

任何一个群体，都可以分出好中差。

985院校的差学生，很多不如二本的好学生！

科目二增加到9项的省份

科目二增加到9项的省份实际上只有上海，超过5项目的省份有：陕西8项、贵州7项、浙江6项。

以下地区科二已经实施增项：

①浙江省，增加停车取卡项目

②贵州省，增加模拟隧道行驶、模拟湿滑路面行驶两个项目

③陕西省，增加窄路掉头、模拟湿滑路面行驶、模拟隧道行驶三项

④上海市，增加模拟隧道行驶、停车取卡、紧急停车和窄路掉头四项

⑤福建省，增加停车取卡、窄路掉头两项。

其它城市都还是科目二5项目，具体科目二增加到9项什么时候实现呢?

个人猜测至少要3~5年，因为每个地方的政策不同，现在还在慢慢试点中，真正全国普及科目二增加到9项还有很长一段过程。所以学员们把握当前驾考政策，趁早考驾照。

科目二9项主要考什么?

倒车入库，侧方停车，坡道起步，曲线行驶，直角转弯这几项我就不说了。

窄路掉头

在窄的路口进行调头。窄路掉头操作较为复杂，学员反应不及时犹豫，操作时间过长，容易导致项目超时。

模拟高速公路停车取卡

该项目是为了检测我们开车的技术，靠边停车技术，然后拿卡也是要注意距离的。如果靠太近容易压线，离太远超过50cm直接挂科。

模拟隧道驾驶

为了以后在真正的道路行驶过程中能够安全应对!该项目也会考到在高速公路等隧道里面怎样使用灯光。

操作步骤较为简单，但别掉以轻心。尤其是进入和驶出隧道时，由于光线差，学员一时不适应容易感到紧张。建议平时一定要多练习几次，做好每一个步骤。

过限宽门

老司机们应该非常熟悉，因为之前驾考时候一直有这一项，该项目已经被去除很久了，如今又变成新规加到科目二里面。

这个项目是培养机动车驾驶人在一定车速下对车身位置的正确判断能力。

网传新版科目二是真的吗

有上海、贵州、杭州。

科目二对于多数人来说，是驾考中最难的一个科目，加了4个考试项目，可谓是难上加难，考试难度的增加势必就会导致学车难度的增加，学员要想通过考试就必须要更好的驾车技术，这对学成后的正式上路也是一种保障。

新的《机动车驾驶人考试内容和方法》显示，驾考规则的变更主要针对考试时间和考试细节进行调整，科目二的难度有所增加，倒车入库完成时间不得超过210秒，否则将视为考试不合格，侧方位停车完成时间不得超过90秒，否则将视为考试不合格。

科目二增加到9项的省份是什么？

网传新版科目二是真的吗介绍如下：

新版的科目二确实增加了一些新的考试项目。

近日，公安部交通管理科学研究所公布了新修订的《机动车驾驶人考试内容和方法GA1026》。这一规定详细地对科目二、科目三的相关操作和评判进行了修改和新增，并于10月1日起实施。

新版的科目二确实增加了一些新的考试项目，例如模拟高速取卡、模拟隧道行驶、模拟窄路掉头以及模拟紧急情况处理。目前，已有部分省份的科目二考试项目超过了5项，例如陕西的8项、贵州的7项和浙江的6项。

此外，根据驾考的标准，科目二考试包括倒车入库、侧方停车、坡道定点停车和起步、直角转弯、曲线形式（俗称S弯）等五项必考内容。而在部分地区，如上海则考9项，浙江省及福建省多地开始考6项或7项。

总的来说，新版的科目二是真实存在的，并且与之前的版本有所不同。如果您正在准备科目二的考试，建议您及时了解相关的考试内容和标准，确保考试顺利。

科目二教学目标：

掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力；熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本方法，具备合理使用车辆操纵机件、正确控制车辆运动空间位置的能力，能够准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。

科目二九项于2019年10月1日开始实施，实施范围为全国，已经报名的考生都需要考九项。

科目二增加到9项，即科目二由原来的倒车入库、侧方停车、坡道定点与起步、直角拐弯、曲线行驶这5个考试项目，新增模拟隧道行驶、模拟高速公路取卡、窄路掉头、通过限宽门这4个考试项目，一共9个考试项目。

科目二对于多数人来说，是驾考中最难的一个科目，这次又多加了4个考试项目，可谓是难上加难。但反过来看，考试难度的增加势必就会导致学车难度的增加，学员要想通过考试就必须要更好的驾车技术，这对学成后的正式上路也是一种保障。

科目二考试内容

（一）大型客车、牵引车、城市公交车、中型客车、大型货车考试桩考、坡道定点停车和起步、侧方停车、通过单边桥、曲线行驶、直角转弯、通过限宽门、通过连续障碍、起伏路行驶、窄路掉头，以及模拟高速公路、连续急弯山区路、隧道、雨（雾）天、湿滑路、紧急情况处置。

（二）小型汽车、小型自动挡汽车、残疾人专用小型自动挡载客汽车和低速载货汽车考试倒车入库、坡道定点停车和起步（从2021年6月1日起取消）、侧方停车、曲线行驶、直角转弯。

（三）三轮汽车、普通三轮摩托车、普通二轮摩托车和轻便摩托车考试桩考、坡道定点停车和起步、通过单边桥。

（四）轮式自行机械车、无轨电车、有轨电车的考试内容由省级公安机关交通管理部门确定。